En esta ocasión quiero compartir mis reflexiones sobre los entornos personales de aprendizaje (PLE) y compartir un vídeo sobre mi propio PLE.
¿Qué es un entorno personal de aprendizaje o PLE?
Autores definen el PLE como "el conjunto de fuentes de información, herramientas, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender" (Adel y Castañeda (2010) en Mosquera, 2018). "Otros lo consideran una tendencia pedagógica asociada a las nuevas tecnologías" (Mosquera, 2018).
Personalmente, me gusta la visión del profesor Jordi Adell, que lo define como "nuestro entorno global de aprendizaje, en el que no solo somos consumidores, sino también productores y creadores" (Adell, J. en Mosquera, 2018). El mismo autor, también habla del PLE como "un enfoque de aprendizaje, una manera de entender cómo se aprende" (Conocity, 2010).
Para aquellos que estén interesados en saber más sobre los PLE, os recomiendo esta entrevista a Jordi Adell:
En ella menciona, entro otros, los elementos principales de un PLE:
Herramientas
Recursos o fuentes de información
PLN (red personal de aprendizaje o PLN)
Mi propio PLE
Realizar mi propio PLE ha sido una tarea útil para descubrir mi entorno personal de aprendizaje, que ya existía antes de hacer la tarea, pero del que yo no era consciente. Me ha permitido darle visibilidad e importancia tanto a esas herramientas y recursos con los que me formo, como a esa red de personas con las que aprendo (PLN). Actualmente, dado que que empezado a construir mi PLE desde hace muy poco tiempo, siento que mi PLE es caótico y abrumador. Por ello, tras esta fase de concienciación, creo que me toca ordenar, seleccionar, clasificar y aprender a utilizar mi PLE de una manera eficaz. No obstante, me impresiona el entorno que he ido construyendo en tan poco tiempo y me motiva mucho seguir trabajando en el, hacerlo evolucionar y hacerlo parte de mi proceso de formación.
Por otro lado, este enfoque "defiende la autonomía del estudiante, la construcción de su propio aprendizaje y conocimiento, favoreciendo el aprendizaje autorregulado y el metaaprendizaje, haciéndolo consciente de sus propias estrategias, posibilidades y carencias" (Mosquera, 2018). Por ello, además de ser un enfoque o recurso muy formativo personalmente, me lo llevo al aula con el objetivo de enseñar a mis alumnos a aprender, porque aprender a aprender es tan importante como aprender contenidos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Conocity (s.f.). Jordi's Personal Learning Enviroment. Recuperado de: https://conocity.wordpress.com/2010/10/28/jordis-personal-learning-environment/
Mosquera, I. (2018). Saca partido a tu entorno personal de aprendizaje (PLE): todos tenemos uno. Revista UNIR. Recuperado de https://www.unir.net/educacion/revista/saca-partido-a-tu-entorno-personal-de-aprendizaje-ple-todos-tenemos-uno/