Hola a todos/as:
Hoy quiero compartir una propuesta didáctica, creada por mi grupo de trabajo de la universidad (@MsELEmental, @unaelehistoria, @cassiajimenez, @lizethtoro2 y yo), que creo que puede resultaros interesante para trabajar con vuestros alumnos.
Se trata de una tarea digital: una webquest en la que los alumnos tendrán que publicar una campaña de concienciación social en las redes sociales y presentarla a sus compañeros.
Para los que no conozcáis lo que es una webquest, se trata de “una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web” (Dodge, 1995).
En nuestro caso, a través de la webquest los alumnos abordarán las diferentes problemáticas sociales del mundo (contaminación, hambre, calentamiento global, igualdad, discriminación, etc.) y aprenderán: a exponer datos; presentar soluciones y expresar sus opiniones en relación a dicho tema; a reconocer las partes fundamentales de una campaña de concienciación; y a crear su propia campaña de concienciación social. Todo ello desde la página web y utilizando una gran variedad de recursos digitales a su disposición.
La propuesta pretende favorecer el aprendizaje autónomo, la reflexión y el trabajo cooperativo, aumentar la motivación de los alumnos y ayudarles a "aprender a aprender", al mismo tiempo que estos aprenden sobre algo concreto en una situaciones de uso real de la lengua. Está dirigida a alumnos universitarios angloparlantes, de diferentes nacionalidades, en contexto de inmersión y con un nivel de dominio de la lengua de B2, pero creo que puede proponerse a alumnos de nivel B2 que posean cualquier otra lengua materna y que se encuentren en contextos de enseñanza distintos.
Os dejo el enlace a la webquest:
¡Espero que os guste :)!
REFERENCIAS
Dodge, B. (1995). Some Thoughts About WebQuest. Recuperado de http://webquest.org/sdsu/about_webquests.html